为深入贯彻落实新时代高等教育发展要求，推动商务英语专业内涵式建设，3月18日下午，商务外语学院商务英语系在行政楼416会议室开展了以“顺应趋势，创新发展——以专业内涵式建设推动人才培养质量”为主题的政治理论学习活动。商务英语系全体教师参加了此次学习，围绕OBE教育理念落实、课程思政融合等议题展开了深入讨论。

政治理论集中学习环节

会议首先围绕“如何落实OBE教育理念，修订2025级人才培养方案”展开讨论。OBE（Outcome-Based Education）是一种以学生学习成果为导向的教育理念，强调以学生为中心，反向设计课程体系和教学内容。与会教师一致认为，2025级人才培养方案的修订应紧密结合社会需求和行业发展，明确学生的核心能力目标，如语言应用能力、跨文化交际能力和商务实践能力等。同时，课程设置需进一步优化，减少理论课程的冗余，增加实践性和应用性课程，确保课程内容与培养目标紧密衔接。此外，还需建立多元化的评估机制，注重过程性评价，全面衡量学生的学习成果。

在“如何将OBE理念融入教学大纲”的讨论中，教师们提出，教学大纲的修订应以学习成果为导向，明确每门课程的教学目标，并细化教学内容，确保每一节课都有明确的任务和方向。同时，教学方法需不断创新，采用案例教学、项目式学习、翻转课堂等多样化形式，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。考核方式也应与学习成果相匹配，注重过程性评价和综合性评价，避免单一的期末考试形式，全面反映学生的学习成效。

会议还重点探讨了“如何将课程思政有机融合进课堂教学之中，推动内涵式发展”。课程思政是新时代高等教育的重要任务，旨在将思想政治教育融入专业课程教学，实现知识传授与价值引领的有机结合。与会教师认为，商务英语课程应充分挖掘思政元素，结合国际贸易、跨文化交际等主题，融入社会主义核心价值观、中国传统文化和国际视野等内容。通过案例教学、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生思考职业道德、社会责任等问题，培养学生的家国情怀和社会责任感。同时，教师应以身作则，在课堂教学中展现良好的职业道德和社会责任感，潜移默化地影响学生。

本次政治理论学习活动为商务英语系未来的教育教学改革指明了方向。全体教师一致表示，将以OBE教育理念为指导，进一步优化人才培养方案和教学大纲，深化课程思政建设，推动商务英语专业的内涵式发展。通过创新教育教学方法，全面提升人才培养质量，为社会输送更多具有国际视野、专业能力和社会责任感的高素质商务英语人才。商务外语学院商务英语系将以此次学习为契机，继续紧跟时代发展趋势，积极探索教育教学改革新路径，为学院和学校的高质量发展贡献力量。

撰稿：江先发

摄影：杨苗捷

审核：白莲花