6月23日—6月30日期间，上海商学院商务外语学院日语专业夏季学期的六场系列讲座在腾讯会议成功开展，分别邀请了上海外国语大学盛文忠教授、上海大学马利中教授、上海理工大学毛伟副教授、上海对外经贸大学季珂南老师、上海电力大学沈樱老师以及行业专家诺应（上海）教育科技有限公司白楠总经理。

6月23日8:20—9:50，沈樱老师于线上腾讯会议（853-701-369）开展了“日企面试成功指南” 专题讲座。该讲座聚焦日企面试，为日语专业学生详细剖析求职要点。沈樱老师强调学生需充分发挥专业优势，精准对接日企需求，通过专业四级考试夯实基础。日企招聘时，除看重日语 N2 以上水平，还注重商务交流能力、跨文化沟通及技术知识，青睐有持续学习意愿。在面试技巧方面，沈樱老师指出面试是综合能力展示，流程含多轮考核及性格测试，第一印象中视觉、听觉信息占比超九成。她还细化男女着装规范及鞠躬礼仪，并建议学生准备不同时长自我介绍，自我推销要结合经历突出优势，回答常见问题需展现解决问题能力。

图为沈樱老师“日企面试成功指南”专题讲座

6月23日10:00—11:30，毛伟老师于线上腾讯会议（945-441-179）开展了 “语言认知与日语学习”讲座。毛伟老师围绕认知语言学理论，结合日语学习场景展开讲解。他从语言的认知本质出发，介绍范畴、意象图示等核心理论；以 “ハシル”“甘い”为例，剖析词汇语义扩展，解读被动句、使役句语法逻辑；借隐喻案例揭示语言表达规律，为日语学习提供了新思路。

图为毛伟老师“语言认知与日语学习” 讲座

6月23日13:00—14:30，白楠女士于线上腾讯会议（628-523-265）开展了“日本留学与职业规划”讲座。白楠老师围绕日语专业学生在毕业后的多元发展方向展开讲座。首先涵盖了就业领域，如进入日企从事翻译、商务、技术支持等工作，或在教育机构担任日语教师，以及进入外贸公司负责对日贸易相关业务等。接着讲解了继续深造的途径，包括考取国内研究生进一步提升专业素养，或申请日本院校的研究生院深造，拓宽学术视野。还强调了自主创业的可能性，像开设日语培训机构、从事中日文化交流相关的文创产业等。同时指出要根据自身兴趣、能力与职业规划，提升专业技能、跨文化交际能力与综合素质，积累实践经验，以做出合适的人生选择，充分运用日语专业知识在不同领域实现自身价值。

图为白楠女士“日本留学与职业规划”讲座

6月24日14:40—16:10，盛文忠老师于线上腾讯会议（188-905-449）开展了以 “日语格助词的句法功能” 为主题的学术讲座。本次讲座主要涵盖了格助词在日语句子结构中的关键作用。首先介绍格助词的定义和类别，如 “が” “は” “を” “に” “へ” “と” “で” 等常见格助词。重点阐述它们分别用于表示句子成分的主格、连体修饰、宾格、目标、方向、同位语、场所小句等句法功能。比如“が”用于标记主语，“を”主要用于标识体言谓语动词的宾语，“に” 则用于表示动作行为的对象、方向等。同时讲解在具体句子中如何正确使用这些格助词来构建准确合理的日语句法结构，以及格助词的误用可能导致的句意偏差等问题。

图为盛文忠老师“日语格助词的句法功能”讲座

6月27日14:00—15:30，季珂南老师于线上腾讯会议（618-626-443）开展了“日本料理餐桌礼仪”专题课程。季老师详细讲解日本料理四大分类和用餐礼仪，并分享了三步取筷、规范夹取食物等技巧，点明十种禁忌用筷方式；同时针对清汤、生鱼片、寿司等不同料理，给出实用食用指南。此外，还强调餐具使用规范，提醒避免不雅动作。

图为季珂南老师“日本料理餐桌礼仪”专题课程

6月30日13:00—14:30，马利中老师于腾讯会议（175-306-515）聚焦日本少子老龄化问题，开展了“从“婚活”到“终活”:用新词流行语解码日本人口社会的变迁讲座”学术讲座。马老师介绍了“婚活”“终活”“就活”“保活”“朝活” 等日本社会新词流行语，解释了它们的含义及在社会中的应用，并从人口学角度，通过梳理分析 “人口急减”“地方创生”“2040 极点社会”“人口红利”“人口负债” 等新语、流行语，同时讲述日本少子老龄化的现状、发展进程和产生原因等。讲座最后，马老师提出中国可借鉴日本经验，在应对老龄化时兼顾婚恋引导与生育支持，为相关研究与实践提供新思路。

图为马利中老师 “从“婚活”到“终活”:用新词流行语解码日本人口社会的变迁讲座”讲座

讲座结束后，学生们反响热烈，纷纷表示不仅对日语学习的兴趣愈发浓厚，更对日语本身以及日本社会和文化有了更为深入的理解与认识，同时也为未来的职业发展和个人成长树立了坚定信心。

撰稿：黎昕懿、方飞卡

摄影：方飞卡

审核：白莲花