2009年8月24日至8月25日，我参加了由华东师范大学日语教学研究中心主办的“华东地区日语教师高级研修班”，该研修班举办的目的是为了提高日语教师的教学能力和科研水平、促进华东地区乃至全国的日语教学发展，同时也为日语教师提供一个切磋、交流的平台。会议期间，日本日语教育学界权威专家、博士生导师——早稻田大学日本语教育研究所川口义一教授和日本南山大学人文学部日本文化学科镰田修教授作了专题讲座。

川口义一教授做了「海外における初級日本語教育の目的――表現教育の理念と指導法」和「海外における敬語学習の支援――待遇表現教育の理論と指導法」的讲座。在前一个讲座中，川口教授指出，对于国外日语学习者来说，日语教育的目的就是根据学习者个人的需求来帮助他们获得理解日语和表现日语的能力，而要获得此能力，以学习者为主体的教授法就显得尤为重要。在后一个讲座中，川口教授对传统的敬语分类进行了重新归类，指出了国外日语敬语教学的不足之处及解决的一些办法。

镰田修教授做了「中国における接触場面の教材化」和「OPI(Oral Proficiency Interview)と日本語口頭能力の開発」的讲座。在前一个讲座中，镰田教授指出，日语教育的主体是学习者，为提高学习者的日语能力，应当观察、记录并分析交际活动中学习者的言语活动，并编写成教材以供日语教学者使用。在后一个讲座中，镰田教授对如何测定并提高学习者的会话能力做了讲解。

另外，中国日语教育学会会长修刚教授和上海师范大学教育学院院长陈永明教授等人也分别做了讲座。在这次研修班的学习当中，我遇到了大学时代的恩师和师兄、师姐，就日语教学与他们进行了深入的交流和探讨，对当前整个日语教学的现状有了大致的了解。此外，我对自己往日的日语教学也做了深刻的反省，意识到自己往日教学当中的不足。总的来说，这次研究班的学习让我受益非浅，对日后的日语教学有很大的帮助。